Robot-TIC

Ressources en robotique/programmation pour la classe

Catégorie : Robot 360

Robot 360, 2e année

C’est parti pour une 2e année du projet pilote Robot 360. Voici une brève description du projet :

Robot 360 est un projet pilote et un tour d’horizon des possibilités de la robotique pédagogique. Les conseillers pédagogiques qui ont participé à la phase 1 du projet sont invités à deux journées de formation et de partage d’expertise. Pour cette deuxième phase, chaque commission scolaire participante (CS) recevra un ensemble de 10 trousses de robotique (une par CS, sans égard au nombre de conseillers pédagogiques participants).

Rencontre de deux journées où vous êtes invités à convier un ou deux enseignants qui participent déjà à Robot 360, pour aller plus loin tous ensemble; En compagnie du service national du RÉCIT.

Synthèse et recommandations

Technique

À propos du mBot et Ranger

Connexion Bluetooth avec portable : Attention aux piles. En faiblissant, la connexion avec le portable peut se perdre et, contrairement aux tablettes, le robot ne se reconnecte pas automatiquement (on doit retourner dans le menu connecter).

Mbot Bluetooth et Ranger: l’outil le plus stable (connexion) et le plus simple est la tablette. Sinon connexion USB et téléversement du programme pour profiter de la puissance du logiciel installé sur l’ordinateur.

Mbot wifi est très stable au niveau de la connexion, mais on a besoin d’un portable.

Précision lors des déplacements du robot : Ranger, avec la rotation par degré, précis en distance. Pour la ligne droite, besoin d’ajuster la forme du robot, le frottement des pièces (pour la compétition on peut mettre un peu d’huile), la surface de travail, etc.

Chromebook et mBot :  Il existe deux solutions que je n’ai pas essayées.  Les deux options sont payantes. La première, utiliser l’app Arduino Create (https://create.arduino.cc/ )  elle est payante 0,99$/mois.  La seconde utilisée, codebender edu ( https://edu.codebender.cc/ ).

Matériel défectueux : des pièces de rechange peuvent se trouver sur  Robotshop après s’être assuré qu’il y a bris (isoler le problème).

Documentation mBot : voir dans les document de cette page: Premiers pas avec son robot.

MBlock v5, Conclusion à propos du MBlock 5

Comment installer Mblock 5

Très important ! Pour utiliser la version Mblock 5, votre ordinateur Windows 10 doit être doté d’une carte Bluetooth 4.0 au minimum.

  1. D’abord, rendez-vous à l’adresse : https://www.makeblock.com/software/mblock5
  1. Ensuite, téléchargez le drive et l’installer. 

À savoir sur Mblock 5 

    • Ne peut se connecter qu’à un périphérique à la fois. 
    • En cliquant sur le plus (+), ajouter un MBot. 
  • Si c’est la première fois que vous utilisez M.Bot avec le Mblock5, vous devrez télécharger le firmware sur le robot. Cliquez sur la petite flèche verte pour mettre à jour le robot. 

NB : Vous pourriez avoir besoin d’installer un driver pour faciliter la connexion Bluetooth (post du forum Makeblock et lien vers le driver). Toutefois, si votre carte bluetooth est antérieur à 4.0, nous suggérons d’utiliser l’ancienne version MBlock 3.4 pour programmer en mode Bluetooth puisqu’il est possible que l’installation du driver n’est pas compatible avec les Bluetooth précédents.

À propos de la robotique

Scratch 3 et EV3 : voir les notes de Raoul kamga (RÉCIT MST) sur ses expérimentations avec Scratch 3 et EV3.

Pédagogique

Initier les élèves à la programmation avec les jeux Blockly et code.org est une bonne stratégie.

Le cahier de robotique est un outil puissant tant pour l’élève que pour l‘enseignant (évaluation). Il peut être simple (cahier Canada) ou plus complexe (document créé par l’enseignant pour aider à l’organisation du travail de l’élève et de l’équipe).

Des défis : 32! Le document produit par une équipe du projet.

Activités en mathématique avec un robot : Rallye géométrique et Projet Mathématique sec I.

Ozobot et mathématique :

1)Géométrie:https://ozoblockly.com/editor?lang=en&robot=evo&mode=5#ecmsbh

2)Probabilités: https://ozoblockly.com/editor?lang=en&robot=evo&mode=5#yg8vze

Construction d’une barrière robotisée en science et technologie : pistes.

Activité en science et technologie : Planification Système solaire, Cahier de l’élève Système solaire

Défi musical avec mBot  : Reproduire la marche impériale de Star Wars : https://youtu.be/08LvGifGRxU

  • L’idée est ensuite de placer les élèves en démarche de recherche afin de faire jouer une chanson de leur choix à l’aide du mBot.

Conclusions :

    • Un robot ça ne fait pas tout, on doit bien identifier les besoins, les intentions, avant de choisir son robot.
    • Pour les mathématiques, Ozobot et Sphéro semblent plus précis pour réaliser des défis géométriques.
    • Au secondaire premier cycle, EV3 offre de belles possibilités pour les sciences et la technologie avec ses nombreuses pièces (engrenages, poulies, etc.) qui permettent de créer diverses structures (grues, bras, etc.).  
  • mBot, certains l’apprécient un peu moins maintenant de par ses problèmes de connexion si utilisé avec un portable. Les tablettes fonctionnent mieux de ce côté même si l’application de base n’offre pas toutes les possibilités de programmation. Ce robot (avec Ranger) reste un robot intéressant de par sa conception différente des autres sur le marché, ce qui permet de répondre à des besoins/intentions variés.

Merci à tous les participants pour leur travail dans ce projet!

Des vidéos du projet Robot 360

Quelques vidéos ont été réalisées dans le cadre du projet pilote Robot 360.

Voici la liste sur Youtube.

Vous trouverez une introduction à la robotique, des tutoriels pour se connecter et tester votre robot mBot et Ranger, et plus encore!

Merci à la Vitrine technologie-éducation pour leur excellent travail!

 

Jour 2 de formation

Projet pilote Robot 360

Vous trouverez les informations à propos de la première journée de formation sur cette page.

Pour la deuxième journée, nous utilisons la présentation ci-dessous.

Autres liens intéressants

Traces de la formation

Structurer son travail (assemblage) est la première étape de la tâche.

Collaboration = essentielle!

L’élève doit avoir sa planification (algorithme) sur papier pour que L,enseignant puisse l’aider à se «déboger».

 

Que de calculs pour un simple carré!

 

À chacun ses stratégies (ici on prend en photo l’aire de jeu pour mieux planifier).

 

L’application «mobile» est intéressante.

Robot 360, ça commence!

Annoncé le 22 janvier dernier par le ministre de l’Éducation, le projet pilote Robot 360 débute officiellement aujourd’hui avec la première cohorte (2e demain 20 mars) d’enseignants sélectionnés (29 enseignants). À noter que plus de 160 enseignants ont signalé leur intérêt à participer à ce projet.Retour ligne automatique

La première partie de cette formation de deux jours porte principalement sur la programmation dans le logiciel MBlock (un Scratch adapté). La deuxième partie (9 et 10 avril) portera davantage sur l’aspect robotique et sur les liens possibles avec le programme de formation de l’École québécoise.

La documentation en lien avec ce projet sera publiée sur le site http://robot-tic.qc.ca.

Pensée informatique, une diapositive des formateurs.

Programmation dans Scratch

Voici une première vidéo produite pour le projet, Robot ou pas ?

Matériel

Les participants utiliseront aujourd’hui des portables et robots très bien montés par l’OPEQ. Voici le contenu de la boite.Retour ligne automatique

Portable, robot mBot (3e cycle du primaire) et mBot Ranger (1er cycle du secondaire), chargeur de piles.

À noter que chaque participant (leur école) repartira après les deux jours de formation avec 8 ensembles de robots (comme cette boîte).

Quelques notes

Vous désirez exploiter Scratch en classe, vous pouvez demander un compte «enseignant» dans lequel vous pourrez créer des comptes pour vos élèves et les suivre.

Voir le dossier en construction du RÉCIT en lien avec la programmation et la robotique.

Mot-clic sur Twitter #robot360

Documents partagés par le groupe

 

Robot 360, on cherche des candidats

Bonjour,

nous y voici, le projet pilote Robot 360 débute.

Voir ces articles :

Une trentaine de classes (enseignantes et enseignants) du 3e cycle du primaire et du 1er cycle du secondaire pourront y participer.

Le projet consiste à suivre deux jours de formation et à vivre un projet de robotique en classe d’ici la fin d’année scolaire accompagné par un conseiller ou une conseillère pédagogique. Quelques enseignants du projet pilote seront appelés à contribuer à un projet de recherche action à large portée, portant sur les usages pédagogiques de la programmation.

OPEQ assure l’assemblage des robots et fournit les portables pour l’ensemble du projet. Ces équipements seront donnés aux écoles participantes.

Plus de détails seront communiqués aux enseignants sélectionnés avant les formations.

Plusieurs partenaires travaillent en collaboration pour rendre possible ce projet. Voir le document officiel pour tout savoir.

Bonne robotique !

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