Le ministère a présenté un webinaire à propos de la programmation le 15 octobre 2019. Voici la présentation utilisée.
Étiquette : Webinaire
Programmation et robotique
Présentation utilisée lors de ce webinaire à propos de la programmation et de la robotique.
But du webinaire : faire un premier bilan (incomplet) des travaux en lien avec le Plan d’action numérique des divers documents, projets réalisés dans le milieu.
Clavardage du webinaire (contient plusieurs liens, questions, réponses…)
Voir les premiers webinaires de la présente année scolaire : 20 novembre 2018 et 15 février 2019.
La programmation en classe
Lien pour utiliser/copier/modifier la présentation
Liens discutés
- Robot-tic.qc.ca (présent site)
- Pour s’initier
- Jeux Blockly : https://blockly-games.appspot.com/
- Code.org
- Leçons de programmation
- Scratch
- Défis géométriques
- Leçons de programmation Scratch : https://padlet.com/rioux_stephanie/scratch
- Carte du Canada avec Scratch (un exemple) : https://scratch.mit.edu/projects/248572564/editor
- Exemples en français
- Algobox
- Leçons de programmation Algobox : https://padlet.com/rioux_stephanie/algobox
- BlocksCAD (dessin 3D)
- Padlet ressources de Sonya Fiset : https://padlet.com/sonya_fiset/iynl5ljakmxn
- Classement des activités de mathématique Pierre Couillard
- Contextes de programmation (présentation Pierre Lachance)
- Autoformation Scratch
- Autoformation Scratch Jr
- Autoformation PocketCode (Android)
Autres idées et projets
- Robotique en anglais langue seconde (RÉCIT national des langues)
- À venir : Sphero et Micro:bit
- Marionnette robotisée en art (RÉCIT national des arts)
- Ligne du temps, questionnaires
- Idées en arts
- Idées en sciences
- Animations (cartes de voeux, scénarios, dialogues, récits d’aventure, BD)
- Jeux vidéos, bingo, cadenas virtuels
Liens des participants
- http://scratched.gse.harvard.edu/resources/vector-scratch-blocks
- https://codeclub.org/en/
- http://turtleart.org/
- Great Montreal company for Math plus Art – mac, PC, iPad, chromebook http://www.playfulinvention.com
- Scratch 3 peut être installé hors ligne https://scratch.mit.edu/download
Une équipe de conseillers pédagogiques du RÉCIT (Nancy Brouillette, Lynda O’Connell, Pierre Lachance et Robert Vivier) présente le 20 novembre (9h à 10h15) un Webinaire à propos des travaux en lien avec le tronc commun en robotique et programmation.
Quelques autoformations en lien avec les divers robots du Plan d’action numérique sont offertes sur Campus RÉCIT. Par où commencer? Quels sont les éléments communs de ces autoformations et de ces robots? Nous tenterons de répondre à vos questions en lien avec la robotique en classe.
Vidéo du webinaire
Bienvenue à tous!
Documents discutés
- Parcours de formation Robotique
- Site documentation du RÉCIT à l’éducation préscolaire
- Site de documentation Robot-TIC.qc.ca
- Campus RÉCIT (autoformations)
- Tableau présentant différents éléments liés au robots expérimentés
- Parade d’Ozobot
Structure
Voici un schéma qui tente de présenter le parcours à suivre pour débuter en robotique en classe.
